AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO

Tem como objetivo avaliar as condições sociais, psíquicas, intelectuais, físicas e sensoriais de pessoas encaminhadas ou que procuram esta entidade, propor ações de habilitação e reabilitação para melhoria da qualidade de vida, caso seja identificado o atraso global do desenvolvimento, a deficiência intelectual e/ou múltipla ou transtorno do espectro autista.

 

As etapas são: triagem; agendamento das avaliações; solicitação de avaliação da unidade escolar que estiver inserida; acolhida pelo profissional de serviço social; avaliação propriamente dita, com os diversos profissionais das áreas nas quais são identificadas as necessidades do avaliado; discussão das avaliações individuais; elaboração da impressão diagnóstica pela equipe; definição dos encaminhamentos; elaboração de relatório final e devolução da avaliação, isto é, o resultado final é repassado para a família do avaliado e para o segmento que realizou o encaminhamento inicial. 

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